|
Εκπαιδευτικές (educational)
- Κατηγορία: Εκπαιδευτικές (educational)
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ενημερωτική δράση με θέμα το προσφυγικό ζήτημα και τα ανθρώπινα δικαιώματα, η οποία πραγματοποιήθηκε εντός του σχολικού ωραρίου και διήρκεσε μία διδακτική ώρα για κάθε τμήμα. Τη δράση υλοποίησε και συντόνισε η κ. Δώρα Κοκοζίδου, εκπρόσωπος της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (γραφείο Θεσσαλονίκης), ύστερα από πρωτοβουλία της κ. Άννας Πασχαλίδου, Συντονίστριας Εκπαίδευσης Προσφύγων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Κατά τη διάρκεια της δράσης τα παιδιά ενημερώθηκαν και συζήτησαν για σημαντικά ζητήματα που αφορούν:
-
την προσφυγιά και την αναγκαστική μετακίνηση πληθυσμών,
-
τη διάκριση μεταξύ των όρων «πρόσφυγας» και «μετανάστης»,
-
τα ανθρώπινα δικαιώματα,
-
τη διεθνή προστασία που προβλέπεται από τη Σύμβαση του ΟΗΕ για το Καθεστώς των Προσφύγων.
Η δράση είχε διαδραστικό χαρακτήρα, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες να θέσουν ερωτήματα, να εκφράσουν σκέψεις και να προβληματιστούν γύρω από σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Δώρα Κοκοζίδου για την ουσιαστική και εμπνευσμένη παρουσίαση, καθώς και την κ. Άννα Πασχαλίδου για την πρωτοβουλία και τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης.
- Κατηγορία: Εκπαιδευτικές (educational)
Την Πέμπτη 05/02/2026 (τα τμήματα Β1 και Β3) και την Τετάρτη 04/03/2026 (τα τμήματα Β2 και Β4) συμμετείχαν στη δράση «Γλωσσικά εμπόδια και ενσυναίσθηση στο σχολείο», στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Εγώ, εσύ, εμείς” της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Η δράση εστίασε στην ομαλή συμπερίληψη των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών στη σχολική κοινότητα, αναδεικνύοντας τις γλωσσικές προκλήσεις που αντιμετώπισαν και καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση των υπόλοιπων παιδιών απέναντί τους. Μέσα από την αποσαφήνιση εννοιών όπως η προσφυγιά, η μετανάστευση και ο ρατσισμός, επιδιώχθηκε η πρόληψη φαινομένων διακρίσεων και η προώθηση της ανεκτικότητας. Τελικός σκοπός είναι η δημιουργία ενός υποστηρικτικού περιβάλλοντος που ευνοεί την ένταξη των νεοεισερχόμενων μαθητών/τριών, καταπολεμώντας τα στερεότυπα και ενισχύοντας ουσιαστικά τη συνοχή της σχολικής τάξης. Τη δράση συντόνισε η κ. Άννα Πασχαλίδου, Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, την οποία ευχαριστούμε θερμά.
- Κατηγορία: Εκπαιδευτικές (educational)
Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποίησαν μια μοναδική εξόρμηση στον κόσμο της επιστήμης, επισκεπτόμενοι τη νέα εμβληματική έκθεση του ΝΟΗΣΙΣ, «Τεχνολογία: τα εργαλεία που άλλαξαν τον κόσμο».
Δεν επρόκειτο για μια απλή ξενάγηση, αλλά για μια βιωματική διδακτική εμπειρία, όπου τα μαθήματα της Τεχνολογίας, της Γεωλογίας και της Βιολογίας «ζωντάνεψαν» μέσα από 200 ιστορικά εκθέματα και ψηφιακές εφαρμογές.
- Οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με την έννοια της «επίλυσης προβλήματος». Είδαν πώς από το ταπεινό προϊστορικό μαχαίρι φτάσαμε στους αυτοματοποιημένους υπολογιστές και τα ιπτάμενα οχήματα. Κατάλαβαν ότι η τεχνολογία δεν είναι απλώς συσκευές, αλλά η αέναη προσπάθεια του ανθρώπου να βελτιώσει τη ζωή του.
- Παρακολουθήσαν στο Κασμοθέατρο σε 3D την ταινία «Οι πόλεις του μέλλοντος». Εξερεύνησαν τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τη διαχείριση πόρων. Η ιδέα της ηλιακής ενέργειας από το διάστημα (Space-Based Solar Power) λύνει το μεγαλύτερο πρόβλημα των ανανεώσιμων πηγών: τη διακοπτόμενη παροχή.
- Η ενότητα «Τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος σε έναν κόσμο μηχανών;» προκάλεσε έντονες συζητήσεις. Οι μαθητές εξέτασαν πώς η βιοτεχνολογία και οι ιατρικές εφευρέσεις (όπως αυτές που παρουσιάζονται στην έκθεση) επηρεάζουν τη βιολογική εξέλιξη και την υγεία του είδους μας, προβληματιζόμενοι για τα όρια μεταξύ φύσης και μηχανής.
Στον εντυπωσιακό χώρο των 1.000 τ.μ., τα παιδιά μας περιηγήθηκαν ανάμεσα σε αυθεντικές συσκευές –από τα πρώτα τηλέφωνα μέχρι το τυπογραφικό πιεστήριο – και συμμετείχαν σε διαδραστικές προβολές. Η ξενάγηση, προσαρμοσμένη στην ηλικία τους, μετέτρεψε την πληροφορία σε γνώση μέσα από το παιχνίδι και την παρατήρηση.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με έναν γόνιμο προβληματισμό για τις προκλήσεις της Τεχνητής Νοημοσύνης. Τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο έχοντας στις αποσκευές τους όχι μόνο εικόνες, αλλά και κριτική σκέψη για το πώς η τεχνολογία μπορεί να γίνει το εργαλείο για έναν πιο δίκαιο και βιώσιμο κόσμο.
Φωτογραφίες από τη διδακτική επίσκεψη της Α’ τάξης στο NOESIS
- Κατηγορία: Εκπαιδευτικές (educational)
«ΜΗΝ ΓΙΝΕΙΣ ΠΟΤΕ ο άνθρωπος που με καθήλωσε στο αναπηρικό αμαξίδιο!» |
 |
- Κατηγορία: Εκπαιδευτικές (educational)
Μπορεί ο χρόνος να άλλαξε, αλλά οι αναμνήσεις μας από τις φετινές γιορτές παραμένουν… τρισδιάστατες! Λίγο πριν το κλείσιμο των σχολείων για τα Χριστούγεννα, το Εργαστήριο Θετικών Επιστημών του σχολείου μας μετατράπηκε σε ένα σύγχρονο εργαστήριο ψηφιακής σχεδίασης, με τη βοήθεια της ομάδας της STEAM Arena.
Από το Χαρτί στον Χώρο! Οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης ξέχασαν για λίγο τα απλά μολύβια και τα χαρτιά και έπιασαν στα χέρια τους τα εντυπωσιακά 3D pens (στυλό τρισδιάστατης σχεδίασης) και έμαθαν πώς η τεχνολογία μπορεί να κάνει τη φαντασία… απτή!
Μέσα σε δύο διδακτικές ώρες εξοικειώθηκαν με τις βασικές αρχές της τρισδιάστατης εκτύπωσης, πειραματίστηκαν με νέα υλικά και τεχνικές σχεδιασμού και μετέτρεψαν το πλαστικό σε τέχνη, δημιουργώντας μοναδικά, εξατομικευμένα στολίδια.
Η δράση δεν ήταν μόνο διασκέδαση. Ήταν ένα μάθημα STEAM στην πράξη. Τα παιδιά κατανόησαν πώς η τεχνολογία (3D printing) εφαρμόζεται στην καθημερινότητα, αναπτύσσοντας παράλληλα τη λεπτή κινητικότητα και την αντίληψη του χώρου.
«Ήταν σαν να ζωγραφίζουμε στον αέρα!» είπαν πολλά παιδιά και η αλήθεια είναι ότι το αποτέλεσμα μάς εντυπωσίασε όλους!
Σελίδα 1 από 8
